消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) | 以案說(shuō)險(xiǎn)-遠(yuǎn)離校園貸 幸福你我他
案例簡(jiǎn)介
小某是某大學(xué)的學(xué)生,平日喜歡各種手辦,最近朋友告知有一款限量手辦出售,需要2萬(wàn)元,小某一時(shí)拿不出這么多錢(qián),于是他下載了某校園貸APP,參照APP上面的指引申請(qǐng)貸款。隨后有自稱(chēng)為校園貸平臺(tái)的“工作人員”聯(lián)系小某,以了解還款能力為由,索要了小某的個(gè)人信息,以及家里人信息,并告知申請(qǐng)已通過(guò),需要繳費(fèi)第一期利息1500元,繳費(fèi)成功后貸款才會(huì)到賬,小某著急貸款便轉(zhuǎn)帳1500元,半年后小某在還款時(shí)發(fā)現(xiàn)要將近還款3萬(wàn)余元,找其理論,工作人員告知可以找朋友辦理貸款,給其減免利息,小某身邊正好有著急用錢(qián)的同學(xué),便介紹其辦理貸款,但之后工作人員再次聯(lián)系其還款,不還款將聯(lián)系家里人,或者在幫忙找同學(xué)辦理貸款,這時(shí)小某才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙,這都是騙子的套路,便在家人的陪同下向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。
案例分析
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、支付、理財(cái)?shù)染W(wǎng)絡(luò)金融模式已經(jīng)大大改變了我們的日常生活。然而,與此同時(shí),卻有不法分子借機(jī)針對(duì)金融防騙意識(shí)相對(duì)薄弱的在校學(xué)生開(kāi)展非法借貸業(yè)務(wù),讓正處于大好青春年華的學(xué)生深陷負(fù)債泥潭,無(wú)法脫身。
現(xiàn)如今,有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)存在部分小額貸款公司,以大學(xué)校園為目標(biāo),通過(guò)和科技公司合作等方式進(jìn)行誘導(dǎo)性營(yíng)銷(xiāo),發(fā)放針對(duì)在校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款,引誘大學(xué)生過(guò)度超前消費(fèi),導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱,侵犯其合法權(quán)益,引發(fā)惡劣的社會(huì)影響。
對(duì)此,2021年初,中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)、中央網(wǎng)信辦、教育部、公安部、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作的通知》,明確“小額貸款公司不得將大學(xué)生設(shè)定為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款的目標(biāo)客戶(hù)群體,不得針對(duì)大學(xué)生群體精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo),不得向大學(xué)生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款?!?/span>
校園貸常見(jiàn)套路:
一.打假借條。對(duì)借錢(qián)應(yīng)急的學(xué)生,以自己需要還款保障為由,忽悠學(xué)生開(kāi)出遠(yuǎn)超過(guò)借款金額的借條。
二.簽假合同。通過(guò)零元購(gòu)手機(jī)、兼職等借口,拿走學(xué)生身份證、簽訂莫須有的貸款或分期協(xié)議。
三.連環(huán)貸。圍困還不起貸款的學(xué)生,逼迫其同學(xué)、朋友幫還貸款;若沒(méi)有能力幫忙,就逼迫同學(xué)貸款,形成連環(huán)貸。
四.線下代理發(fā)展下線。以創(chuàng)業(yè)組織為名,讓學(xué)生分發(fā)校園貸傳單、成為校園貸代理、發(fā)展下線,尋找目標(biāo)并抽取分成。
五.美容貸。免費(fèi)掃碼美容咨詢(xún)、整形沒(méi)錢(qián)可以貸款、10分鐘放款,直接匯至整形醫(yī)院。
消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) | 以案說(shuō)險(xiǎn)-遠(yuǎn)離校園貸 幸福你我他
案例簡(jiǎn)介
小某是某大學(xué)的學(xué)生,平日喜歡各種手辦,最近朋友告知有一款限量手辦出售,需要2萬(wàn)元,小某一時(shí)拿不出這么多錢(qián),于是他下載了某校園貸APP,參照APP上面的指引申請(qǐng)貸款。隨后有自稱(chēng)為校園貸平臺(tái)的“工作人員”聯(lián)系小某,以了解還款能力為由,索要了小某的個(gè)人信息,以及家里人信息,并告知申請(qǐng)已通過(guò),需要繳費(fèi)第一期利息1500元,繳費(fèi)成功后貸款才會(huì)到賬,小某著急貸款便轉(zhuǎn)帳1500元,半年后小某在還款時(shí)發(fā)現(xiàn)要將近還款3萬(wàn)余元,找其理論,工作人員告知可以找朋友辦理貸款,給其減免利息,小某身邊正好有著急用錢(qián)的同學(xué),便介紹其辦理貸款,但之后工作人員再次聯(lián)系其還款,不還款將聯(lián)系家里人,或者在幫忙找同學(xué)辦理貸款,這時(shí)小某才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙,這都是騙子的套路,便在家人的陪同下向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。
案例分析
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、支付、理財(cái)?shù)染W(wǎng)絡(luò)金融模式已經(jīng)大大改變了我們的日常生活。然而,與此同時(shí),卻有不法分子借機(jī)針對(duì)金融防騙意識(shí)相對(duì)薄弱的在校學(xué)生開(kāi)展非法借貸業(yè)務(wù),讓正處于大好青春年華的學(xué)生深陷負(fù)債泥潭,無(wú)法脫身。
現(xiàn)如今,有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)存在部分小額貸款公司,以大學(xué)校園為目標(biāo),通過(guò)和科技公司合作等方式進(jìn)行誘導(dǎo)性營(yíng)銷(xiāo),發(fā)放針對(duì)在校大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款,引誘大學(xué)生過(guò)度超前消費(fèi),導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱,侵犯其合法權(quán)益,引發(fā)惡劣的社會(huì)影響。
對(duì)此,2021年初,中國(guó)銀保監(jiān)會(huì)、中央網(wǎng)信辦、教育部、公安部、中國(guó)人民銀行聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作的通知》,明確“小額貸款公司不得將大學(xué)生設(shè)定為互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款的目標(biāo)客戶(hù)群體,不得針對(duì)大學(xué)生群體精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo),不得向大學(xué)生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款。”
校園貸常見(jiàn)套路:
一.打假借條。對(duì)借錢(qián)應(yīng)急的學(xué)生,以自己需要還款保障為由,忽悠學(xué)生開(kāi)出遠(yuǎn)超過(guò)借款金額的借條。
二.簽假合同。通過(guò)零元購(gòu)手機(jī)、兼職等借口,拿走學(xué)生身份證、簽訂莫須有的貸款或分期協(xié)議。
三.連環(huán)貸。圍困還不起貸款的學(xué)生,逼迫其同學(xué)、朋友幫還貸款;若沒(méi)有能力幫忙,就逼迫同學(xué)貸款,形成連環(huán)貸。
四.線下代理發(fā)展下線。以創(chuàng)業(yè)組織為名,讓學(xué)生分發(fā)校園貸傳單、成為校園貸代理、發(fā)展下線,尋找目標(biāo)并抽取分成。
五.美容貸。免費(fèi)掃碼美容咨詢(xún)、整形沒(méi)錢(qián)可以貸款、10分鐘放款,直接匯至整形醫(yī)院。